此前，教育部曾多次發(fā)文，要求減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
今年2月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競(jìng)賽掛牌命名表彰等活動(dòng)的公告》，要求規(guī)范各類面向中小學(xué)的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，“原則上不得舉辦面向義務(wù)教育階段的競(jìng)賽活動(dòng)”。
當(dāng)月，教育部再次聯(lián)合多部門發(fā)文《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，叫停各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的等級(jí)考試及競(jìng)賽，嚴(yán)查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
此后，教育部部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)兩會(huì)答記者問(wèn)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)要對(duì)中小學(xué)生的“減負(fù)”，嚴(yán)厲整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
政策的“變冷”引發(fā)了創(chuàng)投圈對(duì)教育賽道的擔(dān)憂，一些教育類公司創(chuàng)始人在接受記者采訪時(shí)均表示，政策會(huì)對(duì)線下教育行業(yè)產(chǎn)生較大的影響。
一位針對(duì)3-10歲兒童在線教育的公司創(chuàng)始人表示，“監(jiān)管整治對(duì)于線下小機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，很多中小型機(jī)構(gòu)可能盈利能力會(huì)大幅下降甚至面臨倒閉，大機(jī)構(gòu)短期內(nèi)也會(huì)有一些成本壓力，但長(zhǎng)期來(lái)看，其內(nèi)部會(huì)做出良性的調(diào)整與整改�！�
另一位教育行業(yè)創(chuàng)始人認(rèn)為，“從短期看，會(huì)影響一部分創(chuàng)業(yè)者的熱情。行業(yè)政策縮緊，創(chuàng)業(yè)門檻越來(lái)越高，難度就會(huì)越來(lái)越大。”
短期內(nèi)暫未影響在線教育
根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2017年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模約為2810億元，對(duì)應(yīng)年均復(fù)合增速約為26.7%。預(yù)計(jì)2018年在線教育市場(chǎng)規(guī)模突破3000億元關(guān)口，達(dá)到3480億元。
政策變冷，是否會(huì)對(duì)正在迅猛發(fā)展的在線教育市場(chǎng)帶來(lái)迎面一擊？_
面向中小學(xué)生提供在線數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的洋蔥數(shù)學(xué)副總裁王斌對(duì)記者表示，實(shí)際上監(jiān)管對(duì)線上教育并沒(méi)有太大影響�！案�下相比，線上教育的市場(chǎng)份額太小了，和線下相比是滄海一粟�！�
王斌解釋，在線教育與線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)差別很大，政策要求整改的更多的是線下的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的一些“超前、超綱”內(nèi)容，而他們公司提供的產(chǎn)品及服務(wù)，“本身就是在給學(xué)生減負(fù)�！�
此外，由于對(duì)線下課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治，甚至一定程度上促進(jìn)了線上教育的發(fā)展�！耙恍┘议L(zhǎng)慢慢也接受了在線教育的形式，隨著線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)停，從整個(gè)行業(yè)來(lái)看在線教育都是在高速增長(zhǎng)之中�！�
面向B端教學(xué)機(jī)構(gòu)的園釘創(chuàng)始人兼CEO王旭同樣認(rèn)為，監(jiān)管對(duì)行業(yè)的影響主要來(lái)自線下，“線下的教育機(jī)構(gòu)會(huì)受到比較大的沖擊，但這也是一個(gè)好事情，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中資源能夠在線下進(jìn)行整合�！�
在線教育直播技術(shù)服務(wù)商叮叮開課聯(lián)合創(chuàng)始人李波表示：“這對(duì)于我們?cè)诰�教育是更大的機(jī)會(huì)，至少短期內(nèi)看不到對(duì)線上行業(yè)的影響�！�
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